今年的特殊形势下,随着中高考延期,广东各地学校的精力被打散,较难聚焦新生入学前教育;同时,学生适应高中的“黄金期”紧缩,面对高中学习和生活的重大转变,亟待在暑期高效调整学习状态,从而以最好的精神面貌迎接高中旅程。

一、衔接工作,力争创新

崇文重教,已是广东梅州一张亮眼的名片。虽地处粤北山区,梅州教育历来抢下先手棋,争做排头兵,近年来也积极引入“互联网+教育”,力争在有限的生源和师资条件下,充分利用优质线上资源促进教育高质量发展。

全面开展线上学习,既是全省教育系统自“停课不停学”以来的积极应对之举,也是实现普通高中育人和教学方式转型的重要契机。同时,广东省将于今年秋季新学期全面启用高中新教材,对学校教学、新生学习都带来了较大挑战。

今年,为帮助新生在有限时间内高效适应高中转变,从而切实提升高中教育教学质量,有序推进全市初升高衔接教育工作,梅州市教育局提前谋划、周密部署,实施了一项衔接工作的“创新举措”:经过充分调查验证与内容审核,全面引入铭师堂教育旗下升学e网通《2020级新生暑期学习方案》,借助其优质新教材课程资源和教育大数据,促进新生暑期成长,赋能教师增效减负。

经过市教育局的科学统筹、积极调动,8月,全市衔接教育工作扎实推进,合理引导学生开展线上学习、自主学习、综合实践等多样化学习任务。8月5日,梅州市教育局正式发文,面向全市2020级高一新生公益推送暑期学习方案,帮助高一新生在学习适应、心态调整、生涯唤醒、素养提升等各方面有效衔接与提升。

二、暑期成长,效果斐然

据了解,升学e网通平台已进入“广东省校园学习类APP白名单”,其《2020级新生暑期学习方案》课程紧密围绕新教材研发而成,对学生学习、教师成长均有较大帮助。

秉承自愿参与的原则,梅州市59所学校中,共24所学校统一组织使用暑期学习方案,各校根据学生需求和特点,分层提供基础、提高、拔尖3类难度的课程包,帮助学生开展个性化自主学习,从而在开学后顺利承接“新教材”,适应教学方式的转变。

为保证学习有效果,升学e网通也专门组建了QQ学习社群,由学生自己担任学委、组长,带动全体学生在良好的学习氛围中,每天认真学习,做好笔记,齐头并行,共同进步!

根据升学e网通教育大数据报告显示,今年全市高一新生共25800人,其中有14527人参与了线上自主学习,占比56.8%。学生人均学习时长更高达1455分钟(约24小时),相当于居家自学了97节微课。按照人均学习12天计算,平均每人每天看课学习也达到了2小时。

而在24所学校中,梅州市东山中学的新高一学子,高达1464人参与暑期衔接,人均学习时长高达36.9小时,平均作业完成率也达到了77%,学生学习情况优秀,在假期中值得表彰!据了解,在初升高假期,各科老师已通过平台对学生进行线上指导。

从梅州全市高一新生的学习时长分布图也可以看出,有一大半的学生学习时长超过20小时,可见经过一个暑假的投入,大家都养成了良好的自主学习和互联网学习习惯!

纵观全市9个下辖区县,蕉岭县参与此次衔接学习有615名学生,其人均学习时长达38.9小时,人均学习天数达18天,居梅州全市之首,更远高于全省均值10天,部分学生在中考7月22日结束后,就开始了衔接学习。市直属的东山中学和曾宪梓中学,共2005人参与学习,人均学习33.5小时!一系列的衔接教育大数据分析,也为开学后的精准教学提供了良好策略和方向。

开学后各学校检查学生的假期学习笔记,并自行组织了开学考试,对假期学习结果进行验收,针对表现优异的学生进行了表彰。

三、新生风采,感激相遇

这个暑假,与梦想的不期而遇,也让同学们分外感怀,原创了一幅幅手写画报,书写了一篇篇诗词信笺,表达一路走来,茁壮成长的喜悦:

“感谢升学e网通,让我在这个假期学习到了很多,对于高中知识也有了一定的了解,让我对自己的高中学习生活充满信心,充满期待!”

“14天的时间,想过放弃,但每次看到唐老师一大早在群里发的激励语言,想起自己的未来,就又坚持了下来,直到最后一天,看着自己学习进度的100%和满满的笔记书,心中既解脱,更多的是开心与自豪!”

“我懂得了沁园春里的英雄豪气,懂得英文里的一往情深,明白数学里集合的意义,这才知道,原来我们的相遇就是定律。感谢你!”

此次深度携手升学e网通,是广东梅州运用“互联网+教育”提升初高衔接工作质量的初次尝试。暑期学习的圆满结束,这既是一个句点,也是一个全新的起点,将是全市持续“借网生长”的良好契机,在教学、心理、生涯、德育等各方面,灵活借助“升学e网通”等优质互联网平台,为学生成长提供强大动力,为各校开展育人改革提供宝贵经验,让梅州教育愈发行稳致远,绽放异彩!